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英超万博-以后的型号存在
  来源:本站原创 作者:张晓 发表日期:2017/6/20  

 

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               清单作者:张晓(赤峰七中校长)

引言:

学习在本质上是令人舒服的,还是令人难受的?显然这是一个非常重要的问题,而且解决起来也非常的棘手,因为从客观上讲,我们遇到的许多难以完成的任务,都是因为正确的事情不好做而错误的事情很轻松,越是这样就越让人容易感到气馁。课堂上睡觉、看小说或是和同学聊天会比认真听讲来得轻松;回到家里看电视、上网也比完成作业更让人惬意。

那么,我们可以采用哪些办法让学生们怎正喜欢上学习呢?本质上这是激发学生自身学习动力的问题,这篇清单给大家9条建议,供大家参考!

 

1作为家长和老师,我们首先应该理解和相信这是可以完成的任务。“自然而然的期望和行为,并不代表它们不可改变。人性的一大特征就在于我们有能力做不正常的事,去超越并改变自己的本性。”就像任何体育运动本质上都会让人感到疲劳,但却总有无数的人为之痴迷甚至疯狂。

2、我们要帮助学生主动做出选择。在每个人内心深处,我们都有保留个人意志的欲望。强迫首先会替代动力,然后再消除动力。学生学习也是如此。心志的改变只能是人主观选择的而不能是外界强加的。因此,我们要相信:让学生自己选择,他们就会为选择负责!

3、为学生创造直接或间接的体验。学生不喜欢学习并非他们不知道学习的重要性,而是因为他们喜欢错误行为带来的短期利益,忽略了正确行为的长期利益。因此,让他们亲自尝试和体验学习带来的好处和成就感,是激发学生学习动力最有效的方式。就比如想要吸引一个人购买彩票,最好的方式就是宣扬他人中大奖的故事。

4、创造直接或间接体验可以让人直观感受到行为的结果,好的直接体验可以是帮人认识到行为带来的深刻变化,也可以是感受错误行为带来的痛苦后果。所以,必要的惩戒手段对于转变学生的学习行为也是非常必要的。

5、用故事打动学生。好的故事可以触动人们的心灵,引起人们的共鸣,让人获得犹如亲身经历一样真实体验。当然,故事引发的情绪反应是很短暂的,但如果和其它方法结合使用,也会起到很好的效果。

6、把学习变成有趣的事。在生活中,我们常常会发现人们会从事一些既无吸引力又缺少回报的事,而且乐此不疲。如果学习的过程能像手机上的小游戏那样有趣,还会有学生不喜欢学习吗?

7、要想把学习变成有趣的事首先要给予学生即时正向的反馈。其实游戏中的行为和学习一样大多是高度重复的,但仍然令人爱不释手,主要原因之一就是:回报是即时的。通关一局,经验值立即上升,战利品立即到手。即时的回报会给努力学习的人一个正向的反馈,使他更投入的继续学习。

8、要想把学习变成有趣的事其次是要建立良性的竞争。游戏中玩家获得的分数、等级所代表的并不仅仅是信息,更重要的是这些数字可以说明你的表现是否比以前更出色?是否比别人更出色?这一要素虽然并不十分值得提倡(会导致对对手的病态敌视),但竞争,特别是针对自己的竞争,往往能有效激发满足感,使人更容易承担高度重复的工作。

9、要想把学习变成有趣的事最后是要让学生感受到“持续改善”。令玩家痴迷于游戏的另一个主要原因是游戏的设计者会使玩家相信“付出就有回报”,而且这种回报是玩家只要通过努力就一定可以得到的。很多人在刚刚玩一个新的游戏的收获可能并不顺利,但是随着不断熟悉,人们就会发现整个过程是朝着好的方向不断变化,时间最终会带自己期望的目标。这其实也属于正向反馈的一种。反之,如果我们即使努力了很长时间却依然看不到任何变化和希望,不免就会丧失动力和兴趣。

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        她说再也不想从事这个行业的任何工作 

 



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